Željka Vargić

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Internet i  mrežni preglednik

internet-i-mrezni-pr

Boško Šetka

Kao ispitni materijal namijenjen je učiteljima informatike, ali i učenicima za vježbu poznavanja rada u MS Wordu. U zipanoj mapi nalazi se osnovni dokument kojeg treba oblikovati-riješiti prateći zadatke iz drugog dokumenta. Također se nalaze 2 slike koje treba umetnuti kod provjere/vježbe te gotovo rješenje provjere/vježbe.

Provjera usvojenosti sadržaja iz MS Worda

word-ispit

Ivana Vezjak

Dijeljenje primjera dobre prakse i inovativnih metoda poučavanja - prati kurikulum informatike 7.razreda OŠ (domena Programiranje i računalno razmišljanje). Programiranje u Pythonu i rad sa stringovima.

Ishod:

B.7.1

Nakon sedme godine učenja predmeta Informatika u domeni Računalno razmišljanje i programiranje učenik razvija algoritme za rješavanje različitih problema koristeći se nekim programskim jezikom pri čemu se koristi prikladnim strukturama i tipovima podataka.




Stringovi u Pythonu

Siniša Topić

Dragica Rade

Priprema za izvođenje nastavnog sata iz informatike za 5. razred; Varijabla. Namijenjen je učiteljima informatike  a sadrži i dodatne priloge; zadatke; prezentaciju te kviz za formativno vrednovanje. Istaknuta je korelacija s predmetom matematika i hrvatski jezik.

Nastavna priprema iz informatike - Varijabla - 5. razred

varijabla

Vesna Majdandžić

Materijal sadrži kartice za samostalno učenje i procjenu znanja  kviz i igru  istraživački zadatak i slagalicu u kojoj se krije rješenje zadatka.

Ishod: A.6.1 Nakon šeste godine učenja predmeta
Informatika u domeni Informacije i digitalna
tehnologija učenik planira i stvara svoje
hijerarhijske organizacije te analizira
organizaciju na računalnim i mrežnim mjestima.

Vrste datoteka

vrste-datoteka

Dražen Ružić

Ivana Ružić

MEMA pomaže u savladavanju tablice množenja na više načina.

MEMA uči tablicu množenja na više različitih načina

mema-uci-tablicu-mno

Funkcije u Pythonu - vježba

funkcije

Lidija Matoša

računalno razmišljanje i prgramiranje, naredbe u Pythonu

Python - ponavljanje

python

Sanela Jukić

Danijel Eskeričić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Krunoslav Rukelj

Irena Šker

Ivana Kutle

Ivana Andrić

Ana Popović

Nenad Šunić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Nataša Tomljanović

Prikupljanjem podataka o subjektima i čitajući poslovna izvješća učenici uviđaju važnost konkurentnosti te sudjelovanjem u projektu planiraju aktivnosti  plasman proizvoda  uviđaju važnost resursa za poslovanje  poštuju intelektualno vlasništvo.

Tko je jači? 

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

Maja Mačinko Kovač

Učenje kako pomoću micro:bita možemo vježbati korištenje naredbi za grananje  konkretno primjer naredbe IF-THEN. Također  učenici koriste naredbu RANDOM za generiranje slučajnih broja te naredbu za zbrajanje i uspoređivanje cijelih brojeva.

Učenici pomoću ponuđene datoteke mogu vježbati na razne načine: jedan je da vježbaju samostalno kod kuće  koristeći ju u raznim društvenim igrama.

Na isti način mogu vježbati i na dodatnoj nastavi  na kojoj obično imamo učenike s različitim idejama i načinima dorade zadanog primjera. Osim što vježbaju gradivo informatike  time ih ujedno navikavamo na samoprocjenu svog znanja i na uočavanje da i samostalnim radom (bez učitelja) mogu napredovati. Učenicima koji tako vježbaju  treba preporučiti da  kad dođu do zadatka čije im rješenje nije jasno  pozovu učitelja.

Nakon što smo s učenicima prošli ovo gradivo  na redovnoj nastavi  na početku bilo kojeg kasnijeg sata možemo učenicima reći da  dok učitelj upisuje sat  na brzinu trebaju uključiti micro:bitove i ponovo provježbati/ponoviti ovo gradivo.

Kockica za „Čovječe ne ljuti se“ je sjajan primjer koji mogu koristiti u bilo kojoj društvenoj igri  ili odabiru učenika za vrijeme nastave/provjere znanja/kviza.

Korištenje naredbi za grananje i naredbe random u primjeru „Kockica za čovječe ne ljuti se“

kockica

Informatika